Как да се събуди интерес на детето в обучението

Как да се събуди интерес на детето в обучението

Отношението на дете в училище, е в пряка зависимост от чувствата, свързани с училището в себе си. Може би не сме се отървах от детския страх от него, или ние сме уплашени от новите изисквания, които "в наше време" не е тя? "Децата се чувстват кожата, - казва клиничен психолог дете Елена Морозова. - И разбирам: ако се страхува от майка ми, аз съм още по-необходимо да се страхуваме. Така че ние неизбежно давате на детето си да разбере, че ученето. - процесът е много трудно и сложно, което отнема не радост " Заслужава да се мисли за собствените си възгледи, заяви писател и преподавател по литература, Александър Zakurenko.

Например, как да се отговори на въпроса, защо ми е необходим училище? "Днешните родители са склонни да мислят, че училище - само средство за влизане в университета. Оказва се, че сами по себе си, тези 11 години не са важни. Така че ние убие смисъла на образованието. В крайна сметка, ученето е много по-широк училище и смислено само по себе си, независимо от това дали тя има за цел "- подчертава учителя. В същото време обучението не трябва да бъде средство за самоутвърждаване на родителите, несъзнателно очакване на детето да успее там, където те не са били успешни рима. Или, напротив, той ще повтори постиженията на баща си и майка си. И накрая, нека се запитаме: Дали сме се запознаят радостта от ученето? Обичаме те, ние сме в състояние да се учи, да се открият нови неща за себе си? "Правилото е просто: вашето бебе да бъде интересно, че е необходимо, че родителите са заинтересовани да имат очи се изгарят", - каза Александър Zakurenko.

основава на факта, че те като

Най-важното е, че детето по принцип открили радостта от ученето. Не е задължително във връзка с учебните предмети: спорт, ходене, пътуване, спорт, четене, филми, музеи, семейни разговори могат да бъдат също толкова ефективни. Тъй като мозъкът ни е като мрежа: ние си спомняме новото и да вървим напред, основавайки се на вече придобитите данни, му обвързване с новата информация. Всичко, което ни храни интелектуално, помага да учат в бъдеще. Но родителите не трябва да забравят, че откриването се състоя, тя трябва да се комбинира. "Това означава, че ако ние, например, отидете на изпълнение на децата, ние затова не правим, защото това е полезно за детето, но тъй като ние също така е интересно и ние наистина се разбираме това време с него, - Елена Морозова обяснява , - Това е много важно след това да обсъдим това, което вижда, и това, което ви хареса? и защо? А малко дете, можете просто да слушате, разговорът. По-голямо дете би било добре да се насърчат да аргументират своето мнение. Така че ние ще му помогне да се развият умения за анализ, способността да защитава позицията си. " Това ще ви помогне искрено желание да се запознаят с вътрешния свят на детето, приемането на една среда, която съвременните деца липсват.

Без значение колко сте били заети, без значение колко е уморен всяка вечер Отделете време да общува с детето, Александър предлага Zakurenko: "Опитайте се да хванете това, което той се интересува от, дори и ако вашите интереси не съвпадат, и го включете" Регистрация ". Това отнема усилия. Според друг диалог няма да работи. " Не е необходимо да се говори за училището. Може да се прочете на глас от своя страна, решаване на пъзели, говорете филми ... списъкът от възможности е безкраен. Възпроизвеждане на игра на билярд, направи оформления, да готвят, да организира колоездене - между пъти можете да повторите основните моменти от математика, химия, естествени науки, физика, география ...

награда познание, а не просто запаметяване

Училищната система изисква деца усвояване на определени знания, индикатор за асимилация е изпълнението. След училище, а ние, с нашата силна загриженост за "успех" на деца и за бъдещата им кариера, като се фокусира главно върху външните цели, въплътени в добри оценки. "Родителите често мислят за детето, да направят за детето и му дават готов вариант. Той може само да се помни и да се повтаря, - казва Елена Морозова. - Те се опитват да сведат до минимум на пробата и грешката, за да се преодолее - и лиши независими победи на детето, които в много отношения формират своя интерес! И възможността да се вземе един удар със сигурност е полезно да го в живота на възрастните, тъй като ние сме толкова загрижени за неговия успех. " Не всеки изследване помага на детето да се отворят, се съгласява Александър Zakurenko. "Училището изисква от него да повторение на някои от пробите. И добре, ако можем да го измъкне от света на готови схеми в света на безплатни справки. Човекът започва да се научат само, когато той започва да се задават въпроси. След това той има собствена мотивация, интересно е да се намери отговор. Следван от нов въпрос. В моя опит, е възможно да се повиши интереса на всеки въпрос, ако ние показваме, че тя има загадка. Като големи проучвания - приключението на мисълта. Всеки, който е преживял това ще научите по всяко време и навсякъде. "

съобщава на успех

В нашия педагогика за дълго време се е смятало, че най-важното - да се покаже на детето грешките си, а той по чудо започне да ги отстраним, обяснява Елена Морозова. "В какъв вид удоволствие от изследването може да се обсъжда, ако през цялото време критикувана през цялото време те са нещастни? Той заключава: Аз съм в несъстоятелност! Така похвала е необходимо: за всички усилия, за прилив на минималната промоцията ". Важно е да се разбере в коя област на детето е успешно, и ще го подкрепят в това. "Например, това е перфектно играе футбол. И ние може да бъде досадно: Би било добре, ако той бе отличен по математика или литература. За него е по-важно да се подкрепи това е усещане за последователност. Можете да говоря с него, защото във футбола не получите всичко, но когато се опитвате и да постигне резултати. Така че и изучаването на правото ".

Но какво, ако ние не виждаме положителното? Елена Морозова предлага да се в рамките на месец дневник, запис какво може едно дете, и чрез анализиране на тези малки постижения. Да не забравяме да се забавлявате и да хвалят детето. Разбира се, не трябва да излизат твърде далеч. "Постепенно детето ще се включи размисъл, то разумно може да се оцени, без да се чака хваление, и не се страхува да направи грешка" - насърчаване на родителите Александър Zakurenko. игра на думи

Ролята на "диригент в света на думите" принадлежи преди всичко на родителите. "Lite я използваме в началния етап, детето може да имитира думите и се научили да говорят, -otmechaet Елена Морозова. - Навън родители работят активно и да се разширяват и обогатяват речника си ". Четенето на глас, звукозаписи, филми - всичко може да помогне. Според най-добрите, според Александър Zakurenko, жива реч: "Моят опит е, че трябва да говори с детето си по същия начин, като възрастен. Дали това обясни условията, че не знаят. Когато говорим за него, не опростяване речта си, подробни предложения, той започва да мисли по същия начин. В крайна сметка, езикови структури мислене. " Колкото по-разнообразни и по-жива реч, че децата чуват по-добре. Игра с думи, композира каламбури, използвайте всяка възможност - книги, реклама, интернет, кино, - да обогатят речника си, за да направи по-изразителен език.

се грижи за тях

Не забравяйте и за тялото. "Това е особено важно за адинамични, отслабени деца - спомня си Елена Морозова. - По време на упражненията на всеки 15 минути, те поставят на 5 минути почивка ". По-добре да ги харчат разумно: правя упражнения или лек масаж, пие чай със захар - глюкоза стимулира умствената дейност. Стаята, в която детето ще се подготвят в къщи, да се излъчва. Редовно се даде на детето си да пие: вода подобрява когнитивната функция. Това важи и за плодове, зърнени храни и мед, но не и за сладкиши. Уверете се, че детето спи достатъчно, "С липсата на сън на нервната система не разполага с време, за да се възстанови, детето става апатичен, раздразнителен, не могат да издържат на натоварването." Начални неща? Да, но не достатъчно, за да ги гледате! Да не забравяме и спортно-игри на открито. Преди да отнеме до уроците, е полезно да се направят няколко повърхностно дишане коремът, с ръка върху стомаха му; отпуснете на пръстите, шията; Попълнете упражнение "кукла парцал" ... Или боя мандала (колекции оцветители се продават навсякъде), този път, както и освобождаване от отговорност, и концентрацията. И не забравяйте за връзката, която сте добавили. "Скандали и конфликти за проучване няма да отидат в полза на детето. Когато в училище, у дома и избягате от всичко просто се нуждаят от нещо, това води до изчерпване на нервната система, училищни неврози. Останете за неговата майка, а не учител - призовава Елена Морозова. - Помогнете му, когато е трудно, показват, че го обичаш ".

Източник: психология №11 2016