Хъшове в детски групи. Каква е причината?

Хъшове в детски групи. Каква е причината?

В момента всички със сигурност докосна в живота си с такъв въпрос. Те бяха изгонени, изгонени, или гледане на процеса от страна на ...

Семейство, работа в екип, училище клас и много други групи.

Защо има такава ситуация в групата и кой е отговорен за процесите, които протичат в него?

Групите, които са членове на възрастни, всеки един от тях носи отговорност за това, което се случва в него. Както отхвърлените и наблюдатели, както и изваждане.

Сега искам да поговорим за детски групи, където има преки ръководители възрастни.

Психиката на децата все още не е толкова стабилен, както при възрастните, и самочувствието им, статус и поведение е силно зависима от околната среда. Това означава, че от мнението на другите деца (членове на групата) и главата.

Разбира се, това е много важно, с някои деца, формирани ценности влязоха в групата.

Но !!!

В тези групи , отговарящ за вътрешнофирмените процеси има ръководителят на екипа!

Какво се случва най-често?

Ръководител на екипа избира най-силната и най-способният от нейните членове (някои дори да изберете печеливш), които в последствие плаща най-голямо внимание и да даде своята подкрепа.

Останалата част от участниците вече забелязва техните слабости, отколкото силни страни, като по този начин подценяване тяхното самочувствие и показване отрицателната страна в очите на другите деца.

Хоп и етикета!

И след това, че е много трудно да се премахне.

Но ръководителят на повече от резултатът е важен, а не чувствата и състоянието на другия. Дори и пари, ако се плати обучението група. Вие казвате, че ако децата в групата са на същите условия, както и лечение на всички трябва да е същото също. Може би. Мисля, че по различен начин.

В групата е важно да се научат децата, не само за постигане на отлични резултати, но също така да бъдат колективни, чиито членове се подкрепят взаимно. Внимателно ги научи да поемат отговорност за действията си в група, за да усети съпричастност с друг.

Мениджърите често извади до тази ситуация, родители. И често разговарят с децата и другите присъстващи започват да сочат към недостатъците на децата си.

Деца боли родителите срамуват и ръководителят на ... по-лесно. Само че той не е наясно, че по този начин демонстрира некомпетентност му, но все пак въпрос за позицията на детската стая е: "Аз правя всичко, което зависи от мен, но ситуацията не се променя ...".

Аз ще ви кажа една тайна - това означава, че не всички, времето не се променя. Някъде не изчислява неговата сила и възможности, не намери точните думи. Просто по-лесно да обвиняваме другите, представители на по-слаб отбор, отколкото да признаят некомпетентност му при изпълнение на задълженията си. Наказването и унижава или игнориране на ситуацията, той показва, нормите на поведение в обществото. Ако е така прави главата, а след това децата в един момент ще направят същото.

Може би ще бъде много по-добре на някое друго място, тези лидери? В края на краищата, вие не се учи, не се обучават, да ги осакатяват. Всички членове на групата ...

И нищо лично. В крайна сметка, много хора просто заминават тази работа като тежък труд. Този мениджър е отговорен за всичко, което се случва в рамките на групата. В противен случай, струва и стотинка. Прекланям се пред хората, които те казват: "учител на Бога", "голям треньор".

И децата на такива планински лицето на. И тези деца растат самодостатъчни, уверени в себе си и успешни хора. Те са победители. След като загуби не само тези, които са изключени от групата за някои функции (или не се спазват, малтретирани), и този, който се поставя в положението на тези хора ...

Групи от деца понякога се образуват, независимо от прекия ръководител (като в образователните институции), а понякога и с главния изпълнителен директор (например, учебно-тренировъчна група). Това няма значение. Важно лидер професионализъм. Отне - правя и носи отговорност за своите действия.

Не казвам, че е лесно. Не е лесно.

И аз искам да се хареса на родителите. Вие носите отговорност за всеки лидер да даде на детето си. Опитайте се да погледнете на ситуацията, свързана с детето си в групата, в която той е разумно, Аргументи и да ги разгледа от различни ъгли. Не е задължително право само на главата или само детето. Това е взаимен процес. И в група - групата. го попитах за какво става, какво според него, от своя страна, също учат и да я поддържа.

И аз не съм сигурен, че просто всеки, който чете тази статия, вижте го възрастни моите очи. Това означава, че без обиди и претенции.

Но все пак ...